Módulos Educativos
- Módulo 1:
Desarrollo - Módulo 2:
Ambiente - Módulo 3:
Currículo - Módulo 4:
Lenguaje - Módulo 5:
Assesment - Módulo 6:
Educador - Módulo 7:
Diversidad - Módulo 8:
Comunidad
- Desarrollo
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Módulo 1: "Desarrollo y Crecimiento de la Niñez: un enfoque integrado"
- Ambiente
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Módulo 2: "Comunidad de Aprendizaje: Ambientes para explorar, crear y vivir"
- Currículo
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Módulo 3: "El currículo apropiado"
- Lenguaje
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Módulo 4: "Prácticas Apropiadas para el Desarrollo del Lenguaje"
- Assesment
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Módulo 5: "Assessment del Desarrollo y Aprendizaje de la Niñez Temprana"
- Educador
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Módulo 6: "El Educador de la Niñez en Edad Temprana: Promotor del Aprendizaje Activo"
- Diversidad
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Módulo 7: "Atendiendo la Diversidad Dentro De un Ambiente Inclusivo"
- Comunidad
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Módulo 8: "Relaciones Recíprocas entre la escuela, la familia y la comunidad
Enlaces Rápidos a Módulos
Módulo 1: "Desarrollo y Crecimiento de la Niñez: un enfoque integrado"
En este módulo, se presentan los temas más relevantes del crecimiento y desarrollo de la niñez temprana para que los educadores reconozcan los diversos procesos y puedan hacer ajustes a sus prácticas de enseñanza en concordancia con el nivel de desarrollo de cada niño o niña. Verán el traslapo de los procesos del desarrollo, desde la infancia hasta los seis años.
Módulo 2: "Comunidad de Aprendizaje: Ambientes para explorar, crear y vivir"
La creación de un ambiente educativo es parte esencial del éxito de un programa para la niñez temprana. En este módulo, se presentan los elementos a considerar al crear ambientes apropiados, saludables y placenteros para que nuestra niñez puertorriqueña aprenda junto a sus educadores, su familia y la comunidad.
Módulo 3: "El currículo apropiado"
Este módulo tiene como propósito ayudar a los educadores a clarificar el concepto de "currículo" a la vez que se familiarizan con las prácticas apropiadas. Se espera que las mismas ayuden a los educadores a tomar las mejores decisiones con respecto a: las expectativas a establecer para la niñez temprana, las formas de organizar el ambiente, el diseño de las rutinas diarias, las experiencias de aprendizaje, la selección de los materiales educativos, formas de evaluar y la integración de la familia y la comunidad a los centros.
Módulo 4: "Prácticas Apropiadas para el Desarrollo del Lenguaje"
En este módulo se precisará la creación de ambientes donde el lenguaje se utiliza como herramienta para conocer y comprender el mundo. Se enfatizan las prácticas apropiadas dirigidas a preparar a los niños hacia las competencias necesarias que sirvan de base para la lectoescritura. Se espera que esta lectura ayude a los educadores a establecer ambientes lingüísticamente enriquecidos, donde se aprende el lenguaje, mediante el lenguaje y acerca del lenguaje.
Módulo 5: "Assessment del Desarrollo y Aprendizaje de la Niñez Temprana"
Este módulo provee, a los educadores, los conocimientos y medios para tomar decisiones con respecto a cómo observar y documentar, de forma auténtica, las acciones y expresiones de la niñez en un ambiente basado en las prácticas apropiadas. Mediante la lectura y realización de este módulo se espera que cada educador tenga la oportunidad de definir un sistema de assessment comprensivo, diseñar estrategias e instrumentos de assessment y hacer un uso apropiado de la información recopilada.
Módulo 6: "El Educador de la Niñez en Edad Temprana: Promotor del Aprendizaje Activo"
En este módulo se analiza el compromiso y la responsabilidad del educador con la educación temprana (0-6 años), para poder lograr el cambio social y educativo. A través de la lectura de este módulo, podrá reflexionar sobre: las cualidades profesionales y personales del educador, la visión de cómo los niños aprenden, la función del educador como promotor de un ambiente educativo, colaborativo, prosocial y constructivo y la ética profesional que cobija al educador de la niñez temprana.
Módulo 7: "Atendiendo la Diversidad Dentro De un Ambiente Inclusivo"
Este módulo pretende proveer más información a los educadores de la niñez temprana, sobre el concepto diversidad. Se presenta información dirigida a fomentar el entendimiento de la inclusión de los niños con particularidades y las formas de cómo atenderles dentro de un ambiente inclusivo.
Módulo 8: "Relaciones Recíprocas entre la escuela, la familia y la comunidad"
En el módulo se discutirá, bajo el marco conceptual ecológico, diferentes estrategias para propiciar las relaciones recíprocas entre educadores y las familias. Esto con el propósito de estimular la participación y planificación de actividades dirigidas a integrar a la educación de la niñez a las familias y miembros de la comunidad.
